jueves, 17 de noviembre de 2016
miércoles, 2 de noviembre de 2016
LA PATRULLA VERDE
Seguimos enfrascados en el Proyecto. "MANTÉN LIMPIO TU COLE!. Si la semana pasada fueron Rafael, Manuel y Manuela los componentes de la Patrulla Verde, esta semana les toca a Celia, Alejandro Sevilla y a Alejandro Benítez, la responsabilidad de inculcar a sus compañeros la importancia de la recogida selectiva de nuestras basuras.
Han visitado las aulas de 1º C y de 2ºC, allí han informado a sus compañeros y compañeras de la campaña que estamos llevando a cabo. Además, durante los recreos, siguen aconsejando sobre cómo utilizar los contenedores.
¡Esperemos que todo esto sirva para algo!
Han visitado las aulas de 1º C y de 2ºC, allí han informado a sus compañeros y compañeras de la campaña que estamos llevando a cabo. Además, durante los recreos, siguen aconsejando sobre cómo utilizar los contenedores.
¡Esperemos que todo esto sirva para algo!
CUARTO ENIGMA
Este miércoles os dejo con el siguiente enigma. En este caso, como dice después del enunciado, quizás te ayude hacer un dibujo.
¡SUERTE!
¡SUERTE!
jueves, 27 de octubre de 2016
TIEMPO DE CASTAÑAS
Como todos los años llegado el mes de octubre, las madres y padres del AMPA nos obserquian con un cartucho de castañas recién asadas y con una exposición de frutos del otoño, en un carro certeramente decorado ( y con algún extra ).
Aquí os dejo alguna de las fotos que recoge el momento.
Aquí os dejo alguna de las fotos que recoge el momento.
MANTÉN LIMPIO TU COLE
La clase de 2º B del colegio Manuel de Falla está muy concienciada con el cuidado del medio ambiente. Por eso hemos iniciado una campaña, con la colaboración de otro curso de tercero.
La campaña la hemos llamado:
La campaña la hemos llamado:
MANTÉN LIMPIO TU COLE
Todo empezó cuando observávamos còmo quedaba el patio del cole después de cada recreo...¡Os lo podéis imaginar! Las gaviotas se daban un gran festín cada día. Comprobamos que, aunque hay bastantes contenedores y bombos para recoger cualquier tipo de residuo, el patio seguía estando sucio. Además, no se separaba la basura, muchos nños y niñas no respetaban el uso de cada contenedor. Pensamos que quizás fuera porque no sabían que tipo de residuo iba en cada contenedor.
Por eso se nos ocurriò la idea de la Campaña y la hemos dividido en varias fases:
- Primero, hemos empezado a pegar carteles por el cole para concienciar de la importancia de mantener nuestro centro limpio ( de esta parte se está encargando la clase de la seño María José ). Al mismo tiempo se están encargando de señalizar los bombos amarillos y negros que hay en el patio, indicando qué tipo de residuos se depositan en cada uno de ellos.
- Cada semana tres alumnos de la clase formarán la PATRULLA VERDE. La patrulla verde se encargará de visitar todas las clases del cole para informar sobre la importancia de la recogida selectiva de residuos. Después, en el patio, tendrán una misión informativa: avisarán a todos aquellas personas que no usen bien los contenedores y bombos de basura cómo deben hacerlo. Importante, NO RECOGERÁN BASURAS, sólo informarán. Para ello llevarán un peto ( amarillo, verde y azul ) y una acreditación. La Patrulla verde ha comenzado a funcionar esta semana, sus componentes: RAFAEL, MANUELA GIL y MANUEL ya han comenzado con su cometido , como podéis ver en la foto.
Deseamos que en los próximos meses podamos comprobar que la campaña ha funcionado y que nuestro cole está más limpio.
lunes, 24 de octubre de 2016
LOS COMPLEMENTARIOS DE 1000 O AMIGOS DEL 1000 ( I )
Los complementarios o amigos de 1000 son las parejas de números que suman 1000, por ejemplo, " 800 y 200". Saber calcularlos con cierta soltura, nos va a suponer una herramienta muy importante para mejorar nuestro cálculo mental.
Esta semana hemos practicado HASTA 3 FORMAS distintas para hacerlo. Hoy voy a explicar la primera de ellas: VAMOS A CALCULAR EL AMIGO DEL 1000 DE UN NÚMERO, SUMÁNDOLE CANTIDADES HASTA ALCANZAR EL 1000.
Pero veámoslo con varios ejemplos. Comenzaremos por el caso más fácil, el amigo del 1000 de una CENTENA COMPLETA. Nos apoyaremos en los palillos.
El caso es muy fácil, ¡verdad!
Hemos completado con DOS CENTENAS, por lo tanto el complementario de 800 es...
El cálculo del complementario del resto de centenas son igualmente fáciles de conseguir. Recuerda que 1000 equivale a 10 centenas, por tanto hacemos los cálculos buscando parejas de amigos del 10.
La cosa puede complicarse, ¿Qué ocurre si el número al que queremos hallar el complementario también tiene decenas sueltas? Pues se sigue un procedimiento parecido.
En este caso queremos calcular el complementario del 1000 de 530.
Primero añadiremos todas las CENTENAS QUE PODAMOS AÑADIR sin pasarnos de 1000
Esta semana hemos practicado HASTA 3 FORMAS distintas para hacerlo. Hoy voy a explicar la primera de ellas: VAMOS A CALCULAR EL AMIGO DEL 1000 DE UN NÚMERO, SUMÁNDOLE CANTIDADES HASTA ALCANZAR EL 1000.
Pero veámoslo con varios ejemplos. Comenzaremos por el caso más fácil, el amigo del 1000 de una CENTENA COMPLETA. Nos apoyaremos en los palillos.
Primero añadiremos todas las CENTENAS QUE PODAMOS AÑADIR sin pasarnos de 1000
Hemos añadido 4 centenas ( 400 unidades ) por lo que hemos llegado al 930. Ahora completamos con las decenas que faltan para llegar al 1000.
Como veis hemos añadido 7 decenas ( 70 unidades ) que junto a las 400 que añadimos anteriormente suman 470, ese es el número complementario del 1000 de 530.
Vayamos al caso más complejo, aquel en el que también hay unidades sueltas.
Como en el caso anterior, primero añadimos las CENTENAS. Recuerda que no podemos pasarnos de 1000.
Ya hemos llegado al 928 ( 428 + 500 ).
Ahora le toca el turno a las DECENAS. Seguimos sin poder pasar de 1000.
Como veis hemos alcanzado el 998 ( 428 + 500 + 70 )
Por último añadimos las unidades que, como comprobaréis, son 2 las que podemos sumar.
El complementario de 1000 de 428 es 572 ( 500 + 70 + 2 ).
Una vez que hayamos practicado lo suficiente, podremos realizarlo directamente, sin la ayuda de palillos, utilizando la siguiente cuadrícula
Añadimos las CENTENAS.
Seguimos con las DECENAS.
Para finalizar, las UNIDADES hasta llegar a 1000.
Y ahora SUMAMOS todo lo que hemos añadido.
Como habréis comprobado hemos utilizado una ESCALERA ASCENDENTE.
En próximas entradas explicaremos las otras dos formas para el cálculo del complementario de 1000 de un número.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)